日本小学生作文刷爆网络:在教育这件事上,日本人从不手软!
海外生活梦想家2020-09-04

对于教育,家长们无论怎么样无论是知识方面,还是个人的习惯、性格、心理等教育

日本在教育,尤其是素质教育的路上始终步履不停。



一提到日本的教育,大家的脑海中会想到什么词?奇葩、震撼、不可思议还是礼貌?
近几年来,日本的教育在网上被疯传,比如真人版演绎的安全教育课。



还有“亲自养,亲手杀,亲口吃”的生命教育课。



很多人看完觉得不可思议,有人认为奇葩又震撼,当然也有人觉得有值得借鉴的地方……
日本的教育就像谜团一样,让人觉得很奇怪,又让人忍不住想去了解。
而最近,一则日本小学生作文的新闻,又刷爆了微博。

他为了纪念自己未诞生的妹妹而写的作文,文字纯真善良又充满感情。

让人感动落泪的同时再次感叹,娃娃的素质,日本确实抓的不错。



我有一个妹妹,她是天使

文/松桥一太


一天晚上,我和爸爸静静地坐在医院手术室前的椅子上。身旁的爸爸表情显得有些可怕。

我百无聊赖地想着“平时总是人来人往的医院,到了晚上原来这样安静啊”…

过了一段时间,手术室的门被人从里面推开。护士小姐推着轮椅上的妈妈从手术室里走出来。

我赶忙起身想帮忙推轮椅,妈妈紧咬牙关,表情有些痛苦,然后紧紧抓住了我的手。

等我们到家的时候,天已经蒙蒙亮了…

我是独生子,一直期待能有个妹妹,所以当得知妈妈怀了个女孩后,我开心不已。

每天趁爸妈不注意时,我会偷偷躲起来拿布偶练习换尿布,默默烦恼应该给妹妹起一个什么样的名字。

想当然的以为,一直以来一起吃饭、聊天、欢笑、去公园玩耍还有看电视的三口之家,马上就要变成四个人了…

春假快结束的某天,我偶然看到了在卫生间无助哭泣的妈妈。我隐约明白,也许这个家以后也只有三个人了。

孤独和痛苦瞬间包围了我,但我不能表现出来,因为这样会让爸爸妈妈很困扰。

在一个艳阳高照的日子里,我们一家人去了善光寺,来跟妹妹告别。

这是我们一家四口第一次一同出行,为了让妹妹在天国也能开心玩耍,我用折纸给她做了一个玩具。

“要记得再到妈妈的肚子里来哦!下次一定要平安降生,然后我们永远在一起”,我在信中这样写道。

然后,我双手合十地站在寺庙里,默默想着“我应该对之前理所当然度过的每一天,心怀感恩”。

我开始感恩有爸爸妈妈陪伴的每一天,甚至开始对以往欢笑的时刻,畅谈的时刻,甚至为有食物果腹而心存感激。

这些,都是“妹妹”教会我的。

谢谢,妹妹。谢谢,我的爸爸妈妈。谢谢,活着的我!

我有一个妹妹,她是一个天使!是我最爱最爱的妹妹。


日本的儿童教育 素质比成绩重要


日本全境学校多如牛毛,教育资源分布均匀。



首先,日本全国的小学校中几乎全部(98.8%)为公立学校。

然后,日本的所有公立学校老师都是公务员身份和待遇。

了解完这两个前提,接下来就好理解了。

因为是几乎全部是公立学校,所以在选址上会充分考虑教育资源合理的配置,基本以自己家为圆心画圆的话,只要是市区内,2KM内肯定有一所小学。下图为本市所有小学位置分布(红点)。



同时我们全市6~12岁儿童共有20720名,与此相对,共有小学校33所,老师761名。

所以,在日本,有学区的概念,但是没有学区房的说法,因为,大家都是学区房。

大家一都会就近择校,一般不会舍近求远。

你可能要问了,学校就没有好坏高低吗?家长不可能不会挑挑选选吧?还真别说,公立学校还真就一个样。

这就要说到另一个问题,教师的身份问题。

日本的所有公立学校教师都是公务员,工资由各地财政统一发放,管理也由各地教育部门统一管理。

而说到日本的公务员制度,最大的特点就是転勤或者说異動(工作调动),教师自然不例外。

普通教师一般,平均每3~5年就会调到其他学校,校长和教导主任则一般每2年一换。

老师和校长都流动起来,所有的学校时间一长,都趋于同质化了,就不存在师资的参差不齐,自然而然不存在择校问题。

日本正是用这个方法解决了教育资源配置不公平带来的学区房和择校问题。
而且,日本的小学生教育,最注重的不是功课成绩,而是我们一直在强调的“素质教育”。
他们的作业大概20分钟左右就能完成。

除了少部分语数外之外,作业更多偏向日常生活的体验。

比如:观察昆虫、独立做菜、养花并每天画画记录等。

他们更希望孩子在儿童时期,可以拓宽视野、学会独立思考,培养他们作为一般的人的兴趣与爱好。
所以,我们经常看到在问到小学生将来的理想的时候,他们会说:

当一个厨师、一个面包师傅、一个理发师、一个花店店员。



但是,他们书包的重量也并不轻,只是书本的重量只占一小部分。

除此之外,他们要背很多东西去上学。

比如:

  • 有为了养成良好卫生习惯的手帕和牙刷
  • 有为了上游泳课而准备的泳衣和泳镜
  • 有为了上体育课的运动服和装备
  • 还有为了上画画课的彩色笔

在日本小学里,每个学生都有一个储物柜,用来存放这些东西。

虽然书包一点也不轻,但是从来不会有父母帮忙背书包,都是孩子自己亲力亲为。



之前有记者拍到日本皇室接送小公主上幼儿园的照片,皇室家族的孩子也都要自己拿包包。



日本体育课的教育重点是在于超越自己。

体育老师会记录孩子们每一次完成了多少。

如果这次比上次有提升,那么这个孩子就可以获得满分。
日本对于礼貌的教育很重视。

每天要拥抱父母;对于父母做的饭要说辛苦、表示感谢;在路上要和行人打招呼......



日本性教育“从娃娃抓起”。

目前日本的大多数小学都已普及性教育。

而到了中学,学生们已经可以从课堂上学到一些粗略的避孕知识了。




日本幼儿园没有高档玩具和现代化的多媒体设备,这与日本先进发达的科技社会似乎形成强烈的反差。

但这正是日本教育的特色之处:

体现以人为本、以孩子为中心的教育理念。


日本教育:要尊重不同



日本的「融合教育」让日本孩子从小就学会尊重和自己不一样的人。



日本的幼儿园中,「混班」非常常见。

不同年龄段的孩子们会在一起玩耍至少4小时。

一方面让孩子们增强沟通能力。

一方面让他们明白世界上有各种各样的人存在。



日本很多学校,都选择让有缺陷的孩子也和普通孩子一样接受教育。



在一起玩耍的时候,孩子们都有一种天然的接纳能力。

从小在这样的环境下长大,就不会轻易歧视他人,更加尊重他人、尊重差异。

他们大多时候不会与人激烈争辩。

因为他们觉得,你之所以有自己的想法,是因为大家都是独立的个体。

曾有一个视频感动了日本600万人:

《日本幼儿园小男生数十次跳箱失败,最后居然实力爆发!》

小男孩叫凌,因为家里原因不得不转学。

而在这一天,学校为他举办了一个毕业典礼以及挑战。



作为一个幼儿园的毕业生,凌的发言让无数人泪目。

我们没有想到,他小小的肩膀也勇敢承担了家庭一员的责任。
“请坚强点!”这是老师们经常对爱哭的我说的话!



“爸爸!妈妈!我们三个人要一起加油啊!”



典礼发言之后,老师们为他准备了一个挑战——10段跳箱。



凌在学校很不擅长跳箱,也经常因为受到挫败而哭泣。



10段跳箱比他的人还要高出很多,对他来说,这将是一个很有难度的挑战…



经过几次尝试失败之后,凌终于忍不住掉下了眼泪……



这时候,指导的老师说:

“大家一起把力量借给凌吧!”



于是,几十个小伙伴纷纷从位子上站起来,围成了圈,为凌加油打气!



值得注意的是,在凌失败数次后,旁边的孩子没有人会嘲笑他。

之后,小男孩带着大家的鼓励继续尝试,并在第4分33秒,凌一下越过了箱子!



让孩子勇敢的去尝试失败,或许孩子就能一步一步走向成功。


日本教育的要求 父母和孩子一起成长


学校不仅仅是教育孩子的地方,同时也在教育着家长。



学校在入学前不仅对孩子有考核,有的学校还会要求面试家长。

家长也需要不定期参与家长会、座谈会,和家长们讲解教育理念。



家长这一角色的责任不仅是把孩子养大,更肩负着教育孩子的重任。

家长在教育孩子的同时,也在学习如何成为合格的父母。



日本孩子的学习压力不大


家长一般不辅导孩子功课,因为学校也压根没有或没这么多作业,都是孩子自己做或者干脆让孩子从网上查资料,因为自己的事要自己做,工作累了一天了再回去伺候这个小祖宗?

日本家长对孩子学习的不关心是确实存在的情况。

为什么?也有两个原因。

第一,压根就不知道孩子学习成绩。

日本小学也考试,但是没有分数,更不会有排名,学习好坏家长和学生谁也不知道。没有分数没有名次自然没有比较,没有比较就没有竞争,没有竞争就没那么上心。

孩子的成绩报告书上每门功课又细分为好几方面,比如国语有阅读能力,写作能力,表达能力等,每个项目有3档评价,分别为頑張ろう(需要努力了哦),和できる(良好),以及よくできる(优秀)。



这根本没法知道孩子分数和名次。小学阶段日本的教育不提倡竞争。

第二,快乐健康成长更重要

这个观点我也很认同,小学阶段首要任务我觉得不应该是学习。而是通过大自然,通过社会培养他对世界的认知,培养他正确的价值观,讲卫生,知是非,有礼貌,有爱心,健康快乐比什么都重要。

所以日本的小学生几乎没有学习上的压力。在教育减负这条路上日本做到了能减尽减。不仅给孩子减负也给父母减负,也给学校和老师减负。心理学家也说,童年幸运的人用童年治愈一生,童年不幸的人要用一生来治愈童年。
中学时代老师跟我们讲过,先学会做人再学会学习。我一个亲戚也跟我说过一句话我也十分认同,一个小伙子只要心眼不坏,为人正直,有良心肯努力,成功就是早晚的事。

我们都太急了,凡事急功近利,教育也要杀鸡取卵,

有没有人问孩子一句,你快乐吗?



也有人会问,日本这样的教育能培养出优秀人才吗?
的确,中国小学的试卷让日本小学生来做的话,相信都不及格。

但是,你确定优秀的人才是靠分数来筛选吗?
或者说,你3岁知道3+3等于几跟5岁再知道,有什么区别吗?

只要方向没错,该努力的时候再去努力也不晚。一开始方向就不对,赢在起跑线上又有何用。


日本教育的目的:把礼仪融入到生活中



“礼仪之邦”形容日本也十分贴切。


从幼儿园开始,老师们最重要的任务就是——教孩子们学会微笑待人和说谢谢。



吃饭前,餐桌礼仪也是儿童的必修课。吃饭在我们看来是在家学的礼仪,在日本是学校不可或缺的一部分教育。



日本教育的核心 不给他人添麻烦


“不给人添麻烦”是日本根深蒂固的思想,也成为重要的教育内容。



日本人有多不愿意给别人添麻烦呢?

死都不愿意。
不随地乱扔垃圾、在公众场所不大声喧哗、不乱插队……



不需要提一些行为是否文明,日本教育中只要注重了「不给他人添麻烦」。

学会以已及人、换位思考,孩子们的行为自然会文明起来。



学习举手过马路

日本对教育下的血本是不是让人佩服呢?你希望孩子在这样的教育环境中成长吗?

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